1.3 函数性质
总目录 · 笔记整理索引 · 上一节:1.2 数列极限 · 本章开头:1.1 函数极限
核心结论
1.3.1 函数的定义域
1.3.2 函数的连续性
💡 【PROPERTY】 连续性的基本运算
- 连续函数与连续函数复合仍为连续函数;其他复合情况没有一般结论。
- 两个连续函数的和、差、积、商(分母不为 0)仍为连续函数。
- 若 f 有间断点,g 连续且 g=0,则 f/g 必有间断点。
理由:结论 1、2 来自极限的四则运算与复合函数极限定理。结论 3 用反证法:若 f/g 连续,则
f=gf⋅g
为连续函数之积,也应连续,与 f 有间断点矛盾。
1.3.3 函数的有界性
1.3.4 函数的奇偶性
💡 【PROPERTY】 求导与积分对奇偶性的影响
- 求导改变奇偶性:若 f 可导,则奇函数的导函数为偶函数,偶函数的导函数为奇函数。
理由:对 f(−x)=f(x) 两边求导,由链式法则得 −f′(−x)=f′(x),即 f′ 为奇函数;对 f(−x)=−f(x) 求导得 −f′(−x)=−f′(x),即 f′ 为偶函数。
- 原函数保持(或改变)奇偶性:若 f 连续,则奇函数的原函数为偶函数;偶函数的原函数只有在下限取 0 时才是奇函数。
理由:记 F(x)=∫0xf(t)dt,由换元 t=−u 得 F(−x)=−F(x)(f 奇)或 F(−x)=F(x)(f 偶)。改变积分下限只会给 F 增加一个常数,而这个常数会破坏奇性(偶性对常数平移不变,奇性则会失效)。
1.3.5 函数的周期性
💡 【PROPERTY】 周期性的四条基本结论
① 若 f 的周期为 T,则 f(ax+b) 的周期为 ∣a∣T(a=0);
② 若 g 为周期函数,则 f[g(x)] 也是周期函数,例如 esinx、cos2x;
cos2x=21+cos2x,
所以 cos2x 的周期为 π(比 cosx 的周期缩短一半,因为 cos2x 的周期是 π);
③ 若 f 可导且以 T 为周期,则 f′ 也以 T 为周期(对 f(x+T)=f(x) 两边求导即得);
④ 若 f 连续且以 T 为周期,则当
∫0Tf(t)dt=0
时,
∫0xf(t)dt
也以 T 为周期。
④ 的理由:令 F(x)=∫0xf(t)dt,则
F(x+T)−F(x)=∫xx+Tf(t)dt=∫0Tf(t)dt=0,
故 F 以 T 为周期。若 ∫0Tf=0,则 F 会以 T⋅∫0Tf 的速度线性增长,不再周期。
1.3.6 函数的对称性(仅 18 年数一、数三概率论中考察过)
💡 【PROPERTY】 关于直线 x=a 的对称性
若函数图像关于直线 x=a 对称,则
f(a−t)=f(a+t),
等价地(把 t 换成 a−x)
f(x)=f(2a−x).
偶函数关于 y 轴对称、奇函数关于原点对称都是这里的特例(a=0 的情形);关于一般直线的对称性在考研中尚未单独命题。
判断依据:拿到条件 f(a+x)=f(a−x)(或 f(2a−x)=f(x)),先把它翻译为”图像关于 x=a 对称”,再利用对称性把一侧的概率或积分换算到另一侧。
1.3.7 函数的单调性和凹凸性
函数单调性与凹凸性的具体判断在第二章 2.3 节展开;本章只需知道复合函数单调性的基本判断,见例 1.78.1。
1.3.8 替换 f() 括号内表达式求解函数
1.3.9 复合函数
1.3.10 取整函数
1.3.11 反函数(重点!)
1.3.11.1 反函数的基本概念
1.3.11.2 反函数的求导与二阶导
1.3.11.3 三角函数的反函数
1.3.11.4 反函数中非常容易被忽略的性质!
易错点汇总
我的总结
这一节的落脚点是”把函数的结构性条件翻译成可操作的形式”。
定义域、复合、换元这几节,我记的是同一件事:f( ) 括号里整体的范围是固定的,所有操作都要围绕这个不变量做。遇到 f(x+1/x)、f(1/x) 这类题,先凑出对称式或再写一个方程联立,比硬猜 f 的形式快得多。
连续性、有界性、奇偶性、周期性这四节属于”性质传递”:连续性和有界性看运算与端点,奇偶性和周期性看求导与积分。我把两类结论单独抽出来记:偶函数的原函数只在 0 至 x 的积分下才是奇函数,周期函数的原函数只在整周期积分为 0 时才是周期函数——这两个条件一旦漏掉就会出错。周期加积分的题,工具只有 ∫aa+Tf=∫0Tf 和它的 n 倍推广,把积分区间按周期切开基本就做完了。
反函数部分我给自己定的检查顺序是:先看单调区间(三角函数必须先截断),再写表达式,最后核对定义域与值域是否互换;用 f−1(f(x))=x 之前先确认 x 在定义域里。二阶导那个负号和三次方我单独抄了一遍,避免临场记混。
参考资料
- 考研数学历年真题(年份与卷种随题标注)
- 常见考研数学教材与辅导资料
- 李林《880 题》系列、李艳芳《900 题》、张宇《基础三十讲》、武忠祥《高数辅导讲义》(题号后已标注出处)
- 本人课程学习笔记;其中「分段(分区域)讨论去取整符号」「偶函数原函数的奇性条件」等表述整理自本人课堂笔记,本笔记只保留结论的成立条件与检验方式。
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